Education Sciences | Free Full-Text | Looking for Special Education in the Swedish After-School Leisure Program Construction and Testing of an Analysis Model
Med blicken på barnet : om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik - Linda Palla - Häftad (9789186295141) | Bokus
VI KAN INTE BARA UTGÅ FRÅN BARNENS INTRESSE
Med blicken på barnet : om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik - Linda Palla - Häftad (9789186295141) | Bokus
2013 Doctoral programme grant
Linda Palla - Vetenskapliga och populärvetenskapliga publiceringar av Linda Palla fil dr och docent i pedagogik Malmö universitet
PDF) Improving children's sense of belonging through group‐orientated individualisation
Länk till uppsatsen - Specialpedagogiska skolmyndigheten
Bara vara Barn” – vem får man vara och vem får man bli?
PDF) When differences are made into likenesses: the normative documentation and assessment culture of the preschool
Med blicken på barnet Om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik Palla, Linda
Education Sciences | Free Full-Text | Looking for Special Education in the Swedish After-School Leisure Program Construction and Testing of an Analysis Model
Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan | Educare
Full article: Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education
9789147149247 by Smakprov Media AB - Issuu
Full article: Similarities and variation in preschool special education studies: an overview of main content themes in Nordic research
Med blicken på barnet : Om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik – Skolporten
Med blicken på barnet. Om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik. by Linda Palla | Goodreads
Full article: Characteristics of Nordic research on special education in preschool: a review with special focus on Swedish conditions
Linda Palla | Förskoleforum
Hva er verdt å vite om observasjon i dagens barnehage?: Metodologi i endring mellom tradisjon, ny vitenskap og personlig kunnskap: Norsk pedagogisk tidsskrift: Vol 103, No 2-3
Frontiers | Swedish Parents' Perspectives of Belonging in Early Years Education
